dilluns, 7 de novembre de 2016

Tret de sortida del projecte MMS

Ahir vam fer una sortida a la Fundació Miró que servirà de tret de sortida del projecte MMS d'aquest curs.
Durant la visita vam fer dues activitats molt variades que van servir per aprofundir en unes quantes línies temàtiques de les diferents matèries en les que treballem al batxillerat des del nostre departament.

Fi de partida

Aquesta exposició mostra una sèrie d'obres creades en relació al joc dels escacs, que estava molt de moda en aquella època entre els artistes de les avantguardes. Hem vist algunes obres de gran qualitat d'artistes que justament acabaven d'estudiar a la matèria de Dibuix Artístic: Duchamp, Kandinsky, Klee... 



Durant la visita 4 alumnes del Batxillerat Internacional (Arts Visuals) van plantejar a la resta d'alumnes un treball a partir d'idees que servien per reflexionar sobre com una moda intel.lectual pot servir de base a una exposició col.lectiva.
Els alumnes van prendre notes i esbossos per treballar sobre aquestes línies temàtiques:
  • El consumisme.
  • El món de les apps.
  • El selfies.
  • Les apostes.


Hi ha resultats espectaculars creats durant la pròpia visita, com aquesta performance que mostrem.




 Ens vam deixar anar i com veieu realment la sala d'exposicions es va convertir en un laboratori creatiu.



Aquestes alumnes-comissaries van poder fer algun contacte de cara a la que serà la seva activitat més ambiciosa: crear una proposta original de comissariat a partir d'un nucli d'idees propi i liderar un grup d'alumnes per dur a terme una mostra col.lectiva coherent. Esperem compartir el resultat d'aquesta activitat a l'abril.

La realitat, una ficció per succeir

En aquesta exposició vam poder gaudir d'una trobada amb el comissari Jordi Antas (creador del cicle expositiu Peu a fora. Expedicions i diàspores) i també de l'artista Anna García-Pineda.







A tots dos els vam sotmetre a un tercer grau donat que a la classe havíem preparat una sèrie de preguntes molt inquisitives. Volem agrair a la Fundació Miró la oportunitat de fer aquesta visita única amb els creadors de la mostra.
Va ser un gran privilegi per nosaltres i a més tant el comissari com l'artista van compartir amb nosaltres un munt d'anècdotes i consells sobre com muntar una mostra com aquesta.
Com és evident, valorem molt positivament la sortida.

dilluns, 4 de juliol de 2016

"PERFILAR" A L'ESCOLA FREDERIC MISTRAL-TÈCNIC EULÀLIA

Novament aquest curs hem treballat la qüestió de la identitat de l'artista amb els alumnes de primer de batxillerat d'arts, dins l'assignatura de Dibuix Artístic.

Per aprofundir en aquesta qüestió hem pensat de quina manera la pròpia identitat va prenent forma gràcies al col·lectiu, i com allò que anomenem "la subjectivitat de cadascú" participa molt de les influències que provenen de fora, més que no pas d'un procés aïllat de "construcció personal". L'autoconeixement passa pel coneixement dels altres i de la imatge que de nosaltres mateixos els altres ens retornen.

Per això aquest taller proposa una intersecció entre l'autoretrat que cada alumne dibuixa i la posterior elaboració col·lectiva de la imatge.

Vam començar fent aquests autoretrats de gran format, en llapis sobre paper. Com podeu observar a les imatges, vam partir d'unes fotografies per augmentar la imatge a escala 1:1









A continuació vam retallar aquestes imatges, per tal d'aprofitar la silueta resultant i traslladar els dibuixos del paper d'embalar groc al paper d'aquarel·la. Ara es tractava de traçar el dibuix de manera molt subtil, doncs, en aquest punt del procés, els autoretrats es van elaborar amb cera blanca sobre el paper d'aquarel·la també blanc.







Finalment, els autoretrats fets amb cera blanca sobre paper blanc només es van fer visibles mitjançant l'acció de la tinta negra. Gràcies a la incompatibilitat entre greix i aigua (present també en algunes tècniques de grabat com ara la litografia) el paper absorbia la tinta negra mentre que la cera la repel·lia, apareixent així la imatge latent.

Vam intuir que, tant important - o més - que el resultat final, ho seria el procés de treball, i per això prenerem la decisió de documentar en video la progressiva generació de la imatge.
( Malgrat les limitacions que suposa, aconsellem el visionat sense ampliar el video a pantalla completa, doncs la reproducció perd qualitat, en haver comprimit el video original per tal de penjar-lo en aquest blog)


                                                 video

En el procés va intervenir l'atzar, i mentre la imatge prenia forma mitjançant un acte de destrucció, l'autoretrat de cadascú va anar apareixent com a resultat d'una acció col·lectiva.












Video i resultat final van ser exposats durant la Festa d'Escola de final de curs.












TROBADA: ELS ALUMNES DE L'IES CONSELL DE CENT VISITEN EL BATXILLERAT D'ARTS DE L'ESCOLA FREDERIC MISTRAL-TÈCNIC EULÀLIA


UNA FOTOGRAFIA DE GRUP


El passat dijous 2 de juny els alumnes d'arts de l'IES Consell de Cent visitaren l'Escola Frederic Mistral. Una entrada anterior en aquest blog, documentà molt puntualment la visita. Volem ara deixar registre visual del taller que conjuntament es va dur a terme.

Tots teníem en ment que una trobada d'aquesta naturalesa havia d'enregistrar-se amb la clàssica fotografia de grup, així que el taller va oferir als alumnes d'ambdós centres la possibilitat de reflexionar al voltant de les fotografies que documenten grups d'artistes.



GRUP DADÀ A PARÍS



GRUP SURREALISTA


EXPRESSIONISME ABSTRACTE


GRUP FLUXUS


GRUP GUTAI


GRUP SITUACIONISTA


GRUP PROVO


GRUP EL PASO


GRUP DAU AL SET


BLACK MASK

El taller va convidar a cada alumne a elaborar, de manera àgil, una màscara, prenent com a suport un sobre de paper convenientment foradat (ulls i nas). També prèviament vàrem il·lustrar la fascinació cap a la màscara i les aproximacions que alguns artistes han fet al respecte.


SOPHIE I HANS ARP




PABLO PICASSO



JOAN MIRÓ


MARCEL DUCHAMP


CLAUDE CAHUN


CHRIS BURDEN


GUERRILLA GIRLS

La idea de fotografiar-nos amb una màscara al cap, així doncs, no ve del no-res. Amb una màscara al cap no se sap quin alumne és de l'IES Consell de Cent, i quin del Frederic Mistral-Tècnic Eulàlia, i evitem l'engorrós moment del posat davant la càmera, despreocupant-nos absolutament de quina imatge de nosaltres oferim a "la posteritat". 

Aquest fou el resultat:

















Només ens resta agrair als alumnes de l'IES Consell de Cent la seva visita i implicació en la dinàmica del taller.Una experiència a repetir!